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播音主持發聲方法,

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播音發聲技巧

1、HUXI,YAOYOUYIDINGDEHUXICHULIANG,YAOKOUBIGONGTONGHUXI。HUXIYAOSHEN,YAOYONGDANTIANHUXI,JIANGLIANGLEIDAKAI,XIAOFUSHOUJIN,DUPISHIZHONGSHIYINGDE,ZHEJIUSHIQIXIZHICHENG。BUYAOGUANZIRANTIAOJIANDUOMEKUNNAN,YEYAOBAQICHENXIAQU。XIONGQIANGGONGMINGNENGCHANSHENGCIXINGDESHENGYIN。LIANXI24GEHULU48GEPIAO。

2、JINZHANGSHIJISHIKOUCHUNDEJINZHANG,ZAILANGSONGZHIQIANYAOZUOXIEKOUCHUNLIANXI,RU:JIANGSHETOUZAIKOUQIANGNEI360DUDAXUNHUANSHIWUCIZUOYOU。

3、ZHENGQUEDEHUXI,QIXIDUAN,ZUOZIBUZHENGQUEHUIZAOCHENGJINZHANG。ZUORUZHONG,TOUBEIYIXIAN,SHUANGJIAOZIRANCHUIZHI,SHENHUXISHIYAOSHEN,BUYAOSONGJIAN。

4、BUQIDEFANGSHI:TOUQI,QIANGQI,JIUQI。BIANTINGBIANDUBIANTIHUI。

5、TINGDUNCHUWEILEXIUXIHUANQIWAI,GENGSHIWEILECHONGFENBIAODALANGDUZHEDESIXIANGQINGGAN。TINGDUNBAOKUOYUFATINGDUNHEYUYITINGDUN。YUFATINGDUNBAOKUOZIRANDUANLUO,BIAODIANFUHAODETINGDUN,YAOXIANSHITIAOLIFENMING。

CANKAOZILIAOLAIYUAN:BAIDUBAIKE-BOYINZHUCHI

播音主持的發聲要怎樣練習?

學播音主持專業的人通常明顯的能聽出來他們的聲音與普通人不一樣,這除了在練習過程中最基本的糾正字音外,更重要的就是對聲音的美化了,對聲音的美化在播音主持中正確的,通常用的就是口腔共鳴,新手怎么來找和感受到口腔共鳴這是關鍵,播音發聲學中把口腔控制要領分為四個要點:"提顴肌、挺軟腭、開牙關、松下巴”。 其實提顴肌就是多微笑。

具體到方法就是:“提顴肌之前下巴先稍微往后收,牙關(上下槽牙張開)打開,軟腭自然上提挺起,顴肌自然向上提”。 應該要感受到口腔里面是一個圓形的空間 如果你感興趣的話,我有平時用來練習的具體方法

播音聲音是怎么練的

1、DIYIBU,LIANXIFA“QIPAOYIN”。ZUODAHAQIANZHUANG,CONGGAODAODIFA“A”ZHEGEYIN,DANGFAYINDAOZUIDIYINQUSHI,JIUHUITINGDAOSHENGYINRUYICHUANQIPAOMAOCHULAI,ZHEJIUSHI“QIPAOYIN”。“QIPAOYIN”SHIYIZHONGHENHAODEKAISANGFANGSHI。

2、DIERBU,LIANXI“RAOSHE”。BISHANGZUICHUN,BASHEJIANSHENDAOCHIQIAN,SHUNSHIZHENZHUAN5ZHOU,RANHOUZAINISHIZHENZHUAN5ZHOU。TONGGUOLIANXI,KEYIZENGQIANGSHETOUDELILIANG。

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(五)對生活語言使用的音色進行調整,形成以口腔(包括咽腔)共鳴為主,伴有一定胸腔共鳴和適當鼻腔共鳴的發聲方式。播音發聲以生活語言的發聲狀態為基礎,但在許多方面又不同于一般生活語言的發聲狀態,通常需要經過訓練才能掌握。

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播音主持到底該怎樣發聲,怎用用氣,怎樣共鳴

首先我們講呼吸控制。前面我們已經講過呼出的氣息是人體發聲的動力,聲音的強弱、高低、長短以及共鳴的運用和呼出氣息的速度、流量和密度都有直接的關系。氣流的變化關系到聲音的響亮度、清晰度以及音色的優美圓潤、嗓音的持久性及情趣的飽滿充沛,也就是說只有在呼吸得到控制的基礎上才能談到聲音的控制。呼吸的作用還不僅僅限于作為發聲的動力,它還是一種極重要的表達手段,是情和聲之間必經的橋梁,要使聲音能夠自如的表情達意,那么我們必須學會呼吸的控制和運用。

播音發聲的特點決定了對呼吸控制的要求,就是能夠運用胸腹聯合式呼吸法調節氣息,氣息順暢均勻、深淺適中、運用自如。有聲語言的表達過程是在呼氣過程當中完成的,所以在這里我們沒有過分強調進氣量大而只要求有足夠的氣息,關鍵還是在于對呼氣的控制能力,控制氣流以急緩、疏密、勻等各種方式呼出。人的呼吸氣管是由呼吸道、肺、胸廓和有關肌肉、橫隔膜和腹部肌肉組成的。呼吸方法一般可分為胸式呼吸、腹式呼吸和胸腹聯合式呼吸法。胸式呼吸氣吸的比較淺而且少,腹式呼吸氣雖然能吸得比較深,但是進氣量不夠大,而胸腹聯合式呼吸法呢是胸腔、橫隔膜及腹部肌肉控制呼吸的能力得到合作,不但擴大胸腔的周圍徑而且擴大胸腔的上下徑,因而能夠吸入足夠的氣息,氣息的容量大。另外由于能夠穩定的保持住兩肋及橫隔膜的張力和來自小腹的收縮力量形成均衡的對抗,有利于形成對聲音的支持力量,這種呼吸方法容易控制呼吸,而且具有容易操縱和支持聲音的能力。在我國民族聲樂以及戲劇曲藝等等藝術發聲當中所說的丹田氣就是胸腹聯合式呼吸法,它是我們播音發聲中所應該采用的呼吸方法。

應該怎么樣掌握胸部聯合式呼吸法呢,關鍵在于抓住符合要領的實際感覺,并且需要在反復的練習當中加強和穩定這種感覺。吸氣的時候要注意吸氣要深、兩肋打開、腹壁站定。這三條要領是吸氣動作的分解,實際上它們是在吸氣的過程當中同步進行。呼氣的時候要把握住穩進、持久和變化。在換氣的時候則要注意在句首換氣,換了就用,留有余地和吸氣無聲。總起來說,我們應該把發聲時呼氣的控制放在首要位置,因為吸氣換氣都是為了呼氣發聲服務的。我們在吸氣的時候胸廓擴張,同時胸部和腹部相隔的那層隔肌也收縮下降,腹腔里的臟器位置也下降,腹腔內壓升高,腹壁稍微向外突出。相反呼氣的時候,胸廓縮小,隔肌放松上升,腹腔中的內臟復位,腹壁收回。有資料表明一個人在平靜狀態下呼吸活動進行的氣體交換有25%是來自肋骨的活動,而75%是靠隔肌的活動,因此隔肌運動完成呼吸活動,對維持我們生理需求是起著舉足輕重的作用。但是對呼吸起巨大作用的隔肌是不隨意肌,而腹肌是隨意肌。我們可以靠著腹肌的收縮來改變腹腔的內壓,從而控制隔肌的升降,而這個控制過程是靠腹直肌、腹斜肌等的協同動作來完成的,而作用力的合力的中心就是我們所說的丹田了。我們能對腹肌調節控制作到適度、靈活、自如就會使呼出氣息的壓力、流量、流速產生多層次的交差變化,才有可能形成有彈性的發聲肌能活動,才能自如的控制音長、音強、音色的變化以及控制節奏的變化和共鳴的位置,才能自如的表達傳遞運動當中的思想感情。

胸腹聯合式呼吸總的感覺應該是吸氣的時候小腹微收,隨著氣流從口鼻吸入,兩肋向兩側擴張,同時腰帶感覺的漸漸緊起來,小腹控制逐漸加強。呼氣的時候保持住腹肌的收縮感以牽制隔肌和兩肋使它們不能迅速回彈,隨著氣流的緩緩呼出,小腹逐漸放松,但是最后仍然要有控制的感覺,而隔肌和兩肋則在這種控制的感覺之下逐漸恢復自然狀態,在發聲狀態當中腹肌控制的強弱是隨著思想感情的運動在不停的運動和變化的。在播音發聲當中播音員節目主持人采用坐姿比較多,這時候應該注意胸要稍稍挺起,腰不要向后塌,兩肩不要向上聳,有播音桌的時候要注意調整好和坐椅的相對高度,不要有用胳膊支起雙肩的感覺。吸氣量比生活用氣要多,但是又不要吸得過滿,吸得過滿了則很難控制使用,一般是達到七、八成就可以了,但是要吸劉深,感覺氣流通過脊背向后腰及下胸部和兩肋流入,逐漸的整個腰部都有明顯擴張的感覺,有一種自上而下、由里而外擴張的力量。我們可以用下面的方法循序漸進的來體會使用胸腹聯合式呼吸法。

第一是聞花香,來體會吸氣吸得深、吸得飽滿。

第二是輕輕吹去桌面上的塵土,來體會氣息均勻、舒緩的呼出。

第三用一口氣數數,1、2、3、4、5、6 ……或者是念繞口令:金葫蘆銀葫蘆,一口氣數不完24個葫蘆,一個葫蘆,二個葫蘆,三個葫蘆,四個葫蘆……來體會氣息有力度、有節奏的呼出。同時用氣不要用得太苦,不要強憋著忍著多數幾個數。

第四我們可以讀一些古體詩詞,把握詩詞的意境,體會呼出氣流強弱急緩的變化。

第五播新聞、消息一類的稿件,體會對氣息的較強控制,尤其是在句尾、句首氣息控制狀態的接續,注意在聲斷意不斷的前提下氣息的補充。

第六我們可以制定詳細提綱,組織話題進行講述,來體會接近生活語言狀態下氣息的弱控制,來體會聲音支點比較低、聲音強度比較弱、語流隨著情感運動變化比較大的情況下,氣息控制意識的加強。  呼吸的控制一定要注意,不是為了呼吸而控制而是為了更好的進行播講而控制,同時不要一說控制就控制僵死。一篇稿件句句字字控制強度都是均等的,那就等于沒有控制。要注意突出集中體現思想感情和語氣目的的、語氣重音的時候氣息控制意識的加強。此外接近生活語言是要高于生活語言,不是等同于生活語言,同樣純自然的低能狀態和胸腹聯合式呼吸法的弱控制也是有著本質的區別。我們在追求親切自然的聲音的時候,要正確地把握呼吸的控制,否則會導致語音的含混,常時間的不科學的呼吸控制甚至會導致發聲器官的損傷。

氣乃情所致,日常生活語言當中,氣息控制的樞紐是感情的運動,俗話說:“心平乃氣和”,發聲是一種全身心的運動。氣息的表現方式是由心理狀態來決定的,所以必須對稿件必須進行認真的理解,深刻的感受,對所說的話題要經過認真的準備,有深刻的理解,要有明確鮮明的態度,產生強烈的播講愿望,使感情運動起來,要有感而發。如果沒有情感的運動,那么呼吸的控制必定是單調、呆板,勢必會影響聲音色彩的變化,使聲音失去彈性。利用感情調節呼吸的運動是播音發聲呼吸控制的最基本的原則,它也是呼吸控制的高級階段。在訓練過程當中,只有通過較為長期的,而且是有意識的訓練,熟練的掌握“胸腹聯合式呼吸法”的要領,逐漸達到自如的境地,才能夠達到控制自如的境地,才能使氣息隨著感情的運動而運動,這就是“以情運氣”了。

上面我們說了發聲是一種全身心的運動,那么進行呼吸控制的訓練還需要有健康的身體,尤其是比較發達的呼吸肌肉,像游泳,廣播體操,還有球類運動以及俯臥撐等等體育鍛煉,都是全身性的運動。進行這種鍛煉,可以使呼吸肌肉靈活有力。腹肌是控制呼吸的關鍵肌肉,我們可以多做仰臥起坐,或者是仰臥舉腿等等運動,以加強腹肌。從事播音工作的女性占很大比例,比較而言,女性的腹肌力量一般是比較弱的,所以就更應該注意進行鍛煉。好,呼吸控制,我們就簡單的到這里。

請問一般播音主持發聲訓練都是怎么進行的?

GUANYUBOYINZHUCHIFAYINXUNLIAN,MEIGEXUEXIAODOUSHIYIYANGDE,BUGUOJIBENDOUSHIXUYAOJIHEKAOSHENGDEZISHENSHIJI,RANHOUZAIJIAOSHIDEFUDAOXIAJINXING。QIHANYIKAODEFAYINXUNLIANBIJIAOZHUZHONGJICHUGONG,ERQIEHUIJIEHEKAOSHENGSHIJI,XUNXUJIANJIN。

廣播與主持的發音技巧

廣播與主持的發音技巧

一、氣息訓練

氣息是人體發聲的動力和基礎。在播音和主持時,氣息的速度、流量、壓力的大小與聲音的高低、強弱、長短以及共鳴情況都有直接關系。可以說,要控制聲音,駕馭語言,就必須學會控制氣息。所謂“控制氣息”,就是要學會胸腹聯合呼吸法。在生活中,人們的本能呼吸是淺呼吸,即只作胸部呼吸。播音或主持時,用這種本能的呼吸方法發音,時間一長,聲帶就會疲乏,聲音就會嘶啞。而胸腹聯合呼吸法,是要深呼吸,將空氣吸入肺葉底部橫膈膜處,即一般人系腰帶的地方。它一般采用鼻子吸氣,吸入橫膈膜的氣,使肋骨自然向外擴張。此時,腹部有發脹的感覺。隨著小腹逐漸收縮,氣息也從小腹深處涌上來,推動聲帶發音。通過這種方式發出的聲音不僅洪亮、有力,而且持久,能保持整句話的聲音都飽滿圓潤。與此相反,如果一吐氣橫膈膜就塌癟,那么,氣息就會像破了的皮球一樣迅速泄掉,聲音也就會失去氣息的支持。這樣造成的問題是:頭幾個字有氣息支持,后面的字沒有氣息支持,講起話來給人的感覺就會前強后弱,上氣不接下氣。而呼吸本身很費力,聲音也難以持久。關于呼吸的訓練下一節會專門討論,以下介紹氣息訓練的幾種方法。

1.軟口蓋練習法最常見的是“閉口打哈欠”,即打哈欠時故意不張開嘴,而是強制用鼻吸氣、呼氣。

2.壓腹數數法平躺在床上,在腹部壓上一摞書,吸足一口氣,開始從1往后數。這是對氣息輸出作強制訓練,以達到增強腹肌和橫膈膜的控氣力度的目的。做這個練習時,開始階段壓的書可少些,逐漸增加,即循序漸進。為了不占有工作中的時間,可利用睡前做這個練習。

3.氣聲數數法先吸足一口氣,屏息數秒,然后用均勻的、低微的、帶有氣息的聲音從1開始數數,就像是說悄悄話一樣。和壓腹數數法一樣,在開始階段可數得少一點。不過應注意,數數時盡量不撒氣、不漏氣。

4.跑步背詩法平時跑步出現輕微氣喘時,可背一首短小的古詩。開始訓練時可兩人配合進行,并肩小跑,一句接一句地背下去。背誦時,要盡量控制不出現喘息聲;一首詩背完后,要調節呼吸,然后再繼續進行。此外,還需注意的是,激烈運動時不可進行此項訓練。

5.偷氣換氣法選一篇或一段長句較多的文章,用較快的速度讀下去;在氣息不足時,運用“偷氣”技巧,讀后確定最佳換氣處。所謂“偷氣”,是指不要邊發聲邊吸氣,而是要用極快的速度,在不為人覺察時吸入部分氣流。而換氣,宜口鼻并用,以鼻為主,掌握時間差,使氣流充沛有力。

二、共鳴訓練

用氣推聲的發音方法雖然可以省力,但要發出抑揚頓挫、鏗鏘有力、響亮悠遠的聲音,還必須在用氣推聲的基礎上,學會共鳴的發聲方法。因為生理學家告訴我們,聲帶產生的音量只占講話音量的5%,其他95%的音量,則要通過胸膛、頭腔、口腔、鼻腔所組成的共鳴器放大產生。人的聲道主要共鳴器官有口腔、胸腔和頭腔。這三個共鳴器的作用各有其妙處:口腔共鳴能使聲音結實清晰,胸腔共鳴能使聲音渾厚洪亮,頭腔共鳴能使聲音高亢明亮。但是,在沒有經過正確的共鳴腔訓練的情況下,一般人存在許多共鳴發音的弊病。①白聲——共鳴位置過分靠前,口腔沒充分打開,好像只用嘴皮子說話,因而聲帶發出的聲音形不成共鳴。②音包聲——音位靠后,喉頭張開得太大,結果聲音很響,但聲母不清。這種弊病俗稱“喉音過重”。③鼻音太重——由于軟腭下垂,舌根抬起,阻擋了咽喉與口腔的通道,聲音大部分從鼻腔里出來。這也俗稱“鼻囊鼻子”。這些弊病可以通過訓練得以糾正。以下介紹幾種簡單而實用的共鳴訓練方法。

1.口腔共鳴訓練法

采用張口練習法。可用驚嚇張口、半打哈欠、吞咽食物張口等方式來練習口腔張口,在氣推聲之前吸氣和同時打開口腔立即發音。經過多次反復練習,即可獲得口腔共鳴的發音效果。

2.胸腔共鳴訓練法

最簡單的方法是發音之前先做好閉口打哈欠的準備,在氣推聲的同時,胸腔打開,像雄鷹展翅的感覺;或者,做擴胸動作,體會胸腔打開,如同手風琴的風箱張開的原理。多次反復練習就能獲得胸腔共鳴的效果。

3.頭腔共鳴訓練法

最簡單的方法是練習“凝目遠視”。這也就是在氣推聲之前,

先凝目遠視并提小舌頭,同時用氣推聲。它有兩種效果:一是使頭腔共鳴器官——鼻竇、額竇、蝶竇等器官張開,一是“提小舌頭”,即軟腭提起,打開咽腔。多次反復練習,即可獲得頭腔共鳴效果。

在分別做過三個共鳴器的共鳴訓練之后,最后還需將三種共鳴方法融為一體:在前三種方法的基礎上,注意做到從肚臍到口腔保持氣息的暢通無阻,頭腔、口腔、胸腔一齊打開,再用氣推聲,這樣,就能獲得“混合共鳴”的效果。這時候的聲音,聽起來就會響亮達遠。需要指出的是,共鳴方法雖有良好的效果,在具體運用時,還應根據播音或主持時的具體感情需要,在混合共鳴的基礎上,有意識地加強其中一種共鳴的成分,以使播音或主持更符合情境。一般說來,表現熱情要加強頭腔共鳴,表現沉痛要加強胸腔共鳴,一般敘述要加強口腔共鳴。

三、語調訓練

語調是語言表達中的第二大要素,是語言表達的第二張“王牌”。它看起來很簡單,即說話的腔調,是一句話里語音高低輕重的配置;但它的作用是巨大的,每個句子都有語調,恰當地運用語調,能有效地潤色語言,促進思想溝通,使語言表達更加清晰明確,從而增強語言的表現力。因此,學會運用語調,對于在這個基礎之上,我們再來談談語調的訓練。一般的語調訓練包括以下內容:1.把握重音重音也叫重讀。在口語表達中,它有強調重點、突出主要情感的作用。語句中的詞語在語義上并不是完全并列、同等重要的,它們有主次之分,有輕重之別。表達者有意對那些重要的語詞或音節加以強調和處理,這些詞語或音節就是重音。把握重音的關鍵是找到重音的確切位置,這就需要明確講話的重點,弄清話語主旨,真正把握每句話的表意重點——表意的重點詞語往往就是重音的位置。同一句話,由于重音位置的移動,表意的重點就會發生變化。比如“今天我來這兒講課”這句話,重音不同,語意就不同:

今天我來這兒講課(明天不來)

今天我來這兒講課(不是別人來)

今天我來這兒講課(明天在別處講)

今天我來這兒講課(不是來聊天)

由此可見,重音的位置對語意有重要影響。正確使用重音,是

準確表情達意的關鍵。

2.巧設停頓

停頓是指語言頓挫。它在口語表達中至少有兩個作用:首先,停頓起著標點符號的作用,它作為話語中換氣的間隙,既是表明上句話的結束,又是下句話的前奏,以此加強語言的清晰度和表現力。其次,停頓能使口語抑揚頓挫,它以間歇的長短、一定時間單位里次數的多少,形成講話的節奏,給人以韻律美。和重音一樣,停頓的位置不同,一句話表達的語意往往也會不同。比如“她了解我不了解”這句話在不同的停頓之下就可以有不同的意義:

她/了解我不了解?(問是否了解自己)

她了解/我不了解。(承認自己不了解)

她了解/我不了解?(不承認自己不了解)

她了解我/不了解?(想證實她了不了解)

她了解我不/了解?(不相信別人了解)

她了解我不/了解。(明白別人了解)

可見,停頓要得當、得體,應當根據傳情表意的需要合理設置停頓。巧設停頓可造成言外之意和弦外之音,讓人覺得“此時無聲勝有聲”。訓練有素的播音員或主持人往往善于利用語句的停頓,讓聽眾去思索、回味和期待,以獲得理想的語言效果。但凡事都有兩面。以停頓的一個常用技巧“停連”為例。“停連”是指表達中聲音的中斷和延續。有斷有連,能扣人心弦。但是當斷不斷,會語序紛亂;該連不連,會語意難全;所以,停頓切不可隨意為之,以造成不必要的麻煩。

3.善用語調語調分為升調、降調、平調和曲調4種。和重音、停頓一樣,同一語句由于高低升降的不同,可以表達多種多樣的感情和意義。因此,在發音訓練中,應有意識地結合4種語調的不同特點進行訓練,以使自己的發音具備更強的表現力。

四、節奏訓練

口頭語言的節奏,是指因思想感情的起伏而激起的音勢強弱、語速快慢的變化。語言節奏的處理,既是播音員(主持人)感情的表露,也是播音員(主持人)思想水平和涵養的表現。實踐證明,語言的節奏速度同說話的思想感情是一致的。隨著說話時思想感情所呈現出來的不同狀態,聲音的節奏速度也不斷變化顯現出不同的特點。有的輕快,有的凝重,有的高亢,有的低沉,有的急促,有的舒緩。而人們在表達歡樂、興奮、驚懼、憤怒、激動的思想感情時,語流速度一般較快;在表達憂郁、悲傷、痛苦、失望或心情沉靜、回憶往事等心理活動時,語流速度一般較慢。一個優秀的播音員(主持人),就應該結合思想情感的不同狀態,說出語言的不同節奏。為了更好地進行語言節奏的訓練,以下對語言節奏的類型做簡單介紹。

①輕快型——語調多揚抑,語音多輕少重,語句多連少停,語流輕快活潑。如孫犁的《荷花淀》中水生與媳婦們嬉戲的一段,就屬于這種類型。

②凝重型——語調多抑少揚,語音多重少輕,語句多停少連,語流平穩凝重。如朱自清的散文《背影》就屬于這種類型。

③低沉型——語調壓抑,語音沉痛,停頓多而長,音色偏暗,語流沉緩。如柯巖的《一月的哀思》就屬于這一類。

④高亢型——語調高揚,語音響亮,語句連貫,語流暢達。如茅盾的《白楊禮贊》、聞一多的《最后一次演講》都屬于這種類型。

⑤舒緩型——語調多揚,語音多輕,氣息暢達,聲音清亮輕柔,語流舒展,如峻青的《秋色賦》就是這種類型。

⑥緊張型——語調多揚抑,語音多重少輕,語氣強而短促,語流速度較快。如山東快書《武松打虎》一段就屬于這一種。

以上6種即是語言節奏的類型,事實上,訓練的方法也蘊涵其中。要掌握語言節奏,首先就要掌握臺詞的基本節奏,然后再根據臺詞內容而調整節奏,使節奏同內容和諧一致,以便更好地表達思想感情。吐字的基本要求及技巧播音主持專業的語言表達中吐字是一項基本功。生活當中,有的人說話很清晰,有的人說話卻很含糊,有的人則是一半清晰,一半含糊。這“含糊”主要是因為“吐字”存在問題。我們說是“吐字”,其實是一種很形象的說法,“話”,像是嘴里含了什么東西;“說話”,就是把它“吐”出來,不是給大家看,而是給大家聽。所以,一定得清晰。一般人應如此,作為一個在很大程度上承擔著普通話推廣任務的播音員、主持人來說,更應如此。

五、基本要求

“字正腔圓”作為播音吐字的最高境界,一直是許多播音員、節目主持人不懈追求的目標之一。如何做到這一點呢?具體來說,播音吐字的基本要求可以概括為四點:準確規范、清晰集中、圓潤飽滿、流暢自如。以下分別略作說明。

1.準確規范。播音吐字應準確規范,這是首要的,也是最起碼的要求。這是因為我國的語言傳播工作,同時還承擔著向全民推廣普通話的重要責任。要做到準確規范,就要按照普通話的標準發音,每個音的發音部位、發音方法都要準確無誤。在這個基礎上,還要努力提高發音質量,改正那些一般人不易察覺的細小的發音問題,取得比人們日常口語更好的效果。可以說,播音吐字所要求的準確規范比一般人所理解的要更為嚴格和精細。

2.清晰集中。字音清晰是播音吐字的又一明顯特點。清晰的播音吐字具有良好的穿透力。吐字清晰以發音準確為基礎,但準確并不能代替清晰。清晰的吐字建立在一系列行之有效的發音技巧之上,而不是提高音調或加大音量所能奏效的。發音集中可提高字音的清晰度——這也是積極的發聲狀態的反映。同時,聲音集中還便于話筒吸收,提高發聲效率。在使用小音量或播講環境較為開闊、嘈雜的情況下,發音集中的重要性顯得更為突出。

3.圓潤飽滿吐字既要準確清晰,又要圓潤飽滿,前者關系到“字正”,后者關系到“腔圓”。圓潤飽滿,就是要有比較豐富的泛音共鳴,使字音悅耳動聽。這是對吐字的審美要求。我國傳統說唱中的所

4.流暢自如。字音只有進入語流才能傳情達意。播音吐字必須靈活自如,輕快流暢,才有助于表達。如果字音咬得過死,一字一板,不僅雕琢痕跡明顯,聽起來不自然;而且還會使語流滯澀,影響語言表達的順暢。日常生活當中的說話有起伏變化,播音吐字也要遵循生活語言的規律:疏密相間,錯落有致,該強則強,當弱則弱。這樣,語言才能像水一樣流動起——水的聲音聽起來總是悅耳的。

时时彩开户吐字流暢自如與吐字準確、清晰、圓潤看似矛盾,其實是相互統一的。準確、清晰、圓潤是就整體而言的,它們構成了播音吐字的基本特點;但是作為“說”的語言藝術,播音需要使語言盡可能自然流暢,貼近生活。如果每個字都保持同一發音方式,都要達到同一標準,那么,播音語言就會成為一種脫離生活的“字話”。

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