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簡單的班會小游戲大全,那些小游戲適合班會玩

日期:編輯:傳媒小百科

那些小游戲適合班會玩

  一些團體輔導游戲類的活動對于提高凝聚很有效,以下是一些游戲的介紹,可以參考一下。

  1、捆綁過關——(適用:團隊協作) 簡述:藉著被綁在一起來完成數件任務人數:不限場地:不限道具:繩子或其他可以綁的東西適合全部的人游戲方法: 1. 分組,不限幾組,但每組最好二人以上。 2. 每一組組員圍成一個圈圈,面對對方。老師幫忙把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起。 3. 綁好以后,現在每一組的組員都是綁在一起的,老師想些任務要每組去完成。題目例子:吃午餐;包禮物;完成個美術作品;幫每個組員倒水等。

  2、合力吹氣球 簡述:藉著分工合作來完成任務人數:每組限六人場地:不限道具:準備每組各六張簽,上寫:嘴巴;手(二張);;腳(二張)汽球(每組一個)適合全部的人游戲方法: 1. 分組,不限幾組,但每組必須要有六人。 2. 老師請每組每人抽簽。 3. 首先,抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個抽到腳的人抬起抽到的人去把汽球給坐破。

  3、記憶考驗簡述:隨著越來越多要記的東西,試試自已可不可以人數:不限場地:不限適合范圍:剛認識或不認識的人游戲方法:1. 全部人圍成一圈,從第一個人開始說"今天我吃了一個AA"(AA為隨意食物名!)2. 接著第二個接著說,吃了一個AA,二個BB…(BB不同的食物名!)3. 像這樣一直傳下去,每傳一個人就必須重覆前面的食物名,另加一個新的食物名。4. 一直到有人中途講錯出局!題目例子:可選一些較難的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例:滑蛋干貝牛肉湯。

  4、比一比簡述:藉著組員的動作,來猜題目是什么人數:不限場地:不限適用范圍:適合剛認識或不認識的人游戲方法:1. 分組,不限幾組,但每組最好五人以上。2. 輪留每組派出一個人出來,老師給他看題目。他只能以動作來告知組員題目。3. 視題目的難度來計時。看那組的得分高低來算輸贏。

  5、比長短簡述:每隊派出一人比不同的單位人數:不限場地:不限適用范圍:適合剛認識或不認識的人游戲方法:1. 分組,不限人數,至少要二組。每組五人以上。2.老師宣布要比的小組,然后每組派出一位他們認為會贏此小組的人。3. 等被派出的人都出來后,老師再說比什么。4. 計算每次比完的輸贏即可。題目例子:這個游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣!比長:比手臂;比上衣;比頭發…比短:比手指頭;比褲子或裙子…比高:比聲調;比手抬起來的高度…比大:比眼睛;比手掌…比多:比身上飾物;比穿的衣服;比身上的扣子…題目必須在看到被派出的人之前想好!

  6、超級大頭貼簡述:用不同的是非問題猜出頭頂上的答案人數:最少十人場地:室內適用范圍:適合熟悉團體中人物的朋友們游戲方法:1. 分組,每組人數不限2. 每組派出一人面對面坐在中央(中間可放一張椅子)3. 老師在宣布題目后,分別把二張答案放在出來的兩人頭上。這兩人只能看到對方頭上的答案,但不能看到自已頭上的。4. 當老師說開始時,二人可以開始問問題猜自已頭上的答案,但必須先拍打放在中央的椅子或地板來做搶"問"。問的問題也只能問是非題。5. 隊員可在旁邊幫忙回答,但不能問問題或講答案出來。6. 每隊有三十秒到一分鐘的時間來問問題(看題目難度而訂),有三次(看題目難度而訂)的機會猜答案。

  7. 每一輪派不同的人上來猜不同的題目,直到所有的題目被猜完。8. 可看每組猜對的數目來算分數,輸的隊必須接受處罰。題目例子:這個游戲的題目不一定只能猜人物。可適團體中的熟悉度來出題目。每個題目必須要有二個答案。比如:團體中最愛唱卡拉ok的人?;孔子學生的名字?

  8、誰在布后?簡述:藉著游戲來記他們的名字人數:不限場地:不限道具:一塊大布適用范圍:剛認識或不認識的人游戲方法:1. 先大家圍成一個大圈逐一念出自己的名字2. 分成兩組,各坐在場所的一邊3. 老師和幫手把布拿著隔開兩組人4. 每組在布拿起時各派出一人坐在布兩邊的中間5. 老師看二邊都坐好人后,數到三跟幫手一起把布給放開。兩邊被派出的人必須很快的叫出對方的名字。叫的比較慢的就輸了。一直持續下去。

  9、猜猜是誰? 簡述:藉著猜背后的名字認識對方人數:不限場地:不限道具:一些名片貼紙,或是任何紙加膠帶;筆適用范圍:剛認識或不認識的人游戲方法: 1. 給每個人一張名片貼紙,要求大家把自己的名字寫在上面; 2. 老師收集所有的名片貼紙,然后把每一張貼紙貼在每個人背后(不能是同一個名字貼在同個人背后),不能讓他們知道他們背后的人的名字; 3. 游戲開始,每個人必須去問別的人任何是或不是的問題來猜他們背后名片上的名字。(人數多的話,只限問個人一個問題)

  10、虎克船長 簡述:藉著游戲來多認識旁邊人的名字人數:不限場地:不限適用范圍:剛認識或不認識的人游戲方法: 1. 全部的人圍成圈圈,先搞清楚坐在兩旁人的名字。 2. 由其中一人開始,說自已的名字二次,然后再叫另一人的名字。 3. 被叫到的人兩邊的朋友必須馬上說:“嘿咻!嘿休!”和做出劃船的動作。 4. 接著再由被叫到的人接著叫別人的名字(如 2),直到有人做錯或做錯三次(隨意!)題目例子:  可以先全部的人自我介紹再開始這個游戲。

  11、如何建立信任:(適用:團隊建設) 游戲方法:帶眼罩行走,兩人一組第一階段:一個人帶眼罩行走,另一人手牽手,可以提示;第二階段:一人帶眼罩行走,另一人在其左右,但不能身體接觸,也不能使用語言提示;第三階段:一人帶眼罩行走,另一人與你保持一定距離,不能使用語言提示。游戲說明: 1.領導行為、觀點的連續性、一致性,保持溝通,是信任建立的根本保障。 2.手把手教—引導—建立信任,授權,同時不斷給予指導。

  12、頭 腦 風 暴 形式: 4-6人一組為最佳 類型: 討論類 時間: 10分鐘 材料: 回形針,可移動的桌椅 場地: 教室 活動目的: 給學員練習創造性解決問題的機會。 操作程序: 調查研究表明,創造性可以通過簡單實際的練習培養出來。然而,大多的時候,革新想法往往被一些諸如"這個我們去年就已經試過了"或"我們一直就是這么做的"的話所扼殺。 為了給參與者發揮先天的創造性大開綠燈,我們可以進行頭腦風暴的演練。頭腦風暴的基本準則應當是: 1. 不允許有任何批評意見 2. 歡迎異想天開(想法越離奇越好) 3. 我們所要求的是數量而不是質量 4. 我們尋求各種想法的組合和改進 有了這些基本概念后,將全體人員分成每組4-6人的若干小組。他們的任務是在60秒內盡可能多地想出回形針的用途(也可以采用其它任何物品或題目)。每組指定一人負責記錄想法的數量,而不是想法本身。在一分鐘之后,請各組匯報他們所想到的主意的數量,然后舉出其中"瘋狂的"或"激進的"主意。有時,一些"傻"念頭往往會被證實為很有意義的。 有關討論: *當你在進行頭腦風暴時還存在一些什么樣的顧慮? *你認為頭腦風暴最適合于解決哪些問題? *你現在能想到的在工作中可以利用頭腦風暴的地方?

  13、訓練幽默樂觀的游戲   情緒有正性與負性之分。有些正性情緒,如興奮、好玩、幽默可以激發人的創造力,而許多負性情緒,如痛苦、焦慮、恐懼則會阻礙人的創造力發揮。我們每個人都可能因成功或失敗而導致情緒波動的經歷。下面這個游戲可以讓你體驗情緒在問題解決中的強大作用。更可以訓練你的幽默和樂觀的情緒。  這個游戲要求你和一些朋友一同做,而且要求你偏離你一貫的社會行為。游戲的內容是要你學動物園里動物的叫聲。   下面一表決定你要學的動物是什么:   你姓氏漢語拼音的第一字母 動物名稱   A--F            獅子   G--L           海豹   M--R            猩猩   S--Z           熱帶鳥   現在選擇一個伙伴(最好在這些朋友中挑一位不太熟悉的人作為伙伴)。彼此盯著看,目光不能轉移,同時用嘴大聲學動物叫,至少10秒鐘。點評:   在這個簡單的游戲中,你的感覺如何?你是否感到既幽默有趣又有些尷尬?這個游戲盡管開始時會感到不舒服,很可能結束時已是笑聲滿堂。也許不管你模仿的動物是什么,最后你的表現都是“傻驢”一頭。  你是否注意到好玩和幽默的情緒會有助于你在這個游戲中創造性的發揮,可能會使你靈機一動,模仿出種種出人意外的叫聲,獲得滿堂喝采,或者逗得大家捧腹大笑?而在游戲中,感到尷尬的心理卻會使你羞于開口?假如你有幽默感,學動物叫就更容易開口。  正性樂觀的情緒是創造力的催化劑。因此,在最困難的時候,不要忘記幽默可以使你保持樂觀。

  14、串名字游戲 游戲方法: 小組成員圍成一圈,任意提名一位學員自我介紹單位、姓名,第二名學員輪流介紹,但是要說:我是***后面的***,第三名學員說:我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介紹的一名學員要將前面所有學員的名字、單位復述一遍。分析:活躍氣氛,打破僵局,加速學員之間的了解 。

  15、扮時鐘 游戲規則: 1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型,分別將時鐘的刻度標識出來; 2、找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針,手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具(代表時鐘的指針)在時鐘前面站成一縱列(注意是背向白板或墻壁,扮演者看不到時鐘模型); 3、主持人任意說出一個時刻,比如現在是3小時45分15秒,要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置,指示錯誤或指示慢的人受罰 4、可重復玩多次,亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針,訓練表演者的判斷力和反應能力。 點評: 1、該游戲非常適合在晚會上或培訓課程的休息時間進行,可以活躍氣氛 2、亦可在《時間管理》課程上引用這個游戲,同時可以訓練人的反應能力。 

  16、銜紙杯傳水 目的:增進親近感,考驗成員配合、協作能力。 要求:人員選八名一組,男女交替配合。共選十六名員工,分二組同時進行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內,再一個個傳遞至下一個人的紙杯內,最后一人的紙杯內的水倒入一個小缸內,最后在限定的五分鐘內,看誰的缸內的水最多,誰就獲勝。

  17、踏板運水接力(共48人) 1、隊員:每隊男女各6人共計12人,分三個小組進行接力,每小組須配置2男2女; 2、比賽流程: 1)預備:每組第一位隊員踏板一對放第一小組隊員右側;每組4位協作隊員各端水一盆; 2)裁判宣布”開始”,各隊第一組隊員迅速將雙腳分別伸入踏板腳套中,右手端協作隊員遞過來的水盆,左手搭前一位隊員的左肩(最前面一位隊員除外)前行; 3)到達終點,將水盆中的水倒入本隊的水桶后,按原方式原路返回; 4)返回起點,隊員雙腳離開踏板,水盆交協作隊員打水; 5)下一組開始; 6)最后十秒,裁判開始讀秒:十、九、八。。。。。。。。一、停(鳴鑼)! 3、規則: 1)比賽時間10分鐘,以運送水的多少決出名次; 2)打水可以由協作隊員進行,但協作隊員必須是隊員,非隊員不能提供任何協助; 3)終點倒水除本人或本小組其它隊員協助外,其它人員不能提供任何協助; 4)倒水時可以雙腳離開踏板; 5)終點踏板掉頭時,可以用手協助掉頭,但位置應與掉頭前大體相當; 6)2男2女一組,男女隊員前后踏板位置不作限制; 7)中途倒地可以重新套上踏板端起水繼續前進; 8)某隊如果第三組完成后仍有時間,可由12個隊員中的任意四位隊員(仍需2男2女)繼續,直至10分鐘時間結束裁判鳴鑼收兵; 4、獎勵:獎勵第一名,其它隊獲鼓勵獎 5、道具:踏板4副;大塑料桶9個(其中4個空桶放終點,4個裝滿水的放起點,1個裝滿水的在起點處備用);小塑料盆16個;中塑料桶一個(加水備用);秒表一個,鼓一個;鑼一面。

  18、猜五官 游戲說明: 1、兩人面對面 2、先隨機由一人先開始,指著自己的五官任何一處,問對方:“這是哪里?” 3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題,例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話,同伴就必須說:這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。 4、如果過程中有任意一方出錯,就要受罰;3個問題之后,雙方互換。

  19、瞎子背瘸子 目的:溝通配合能力,活躍氣氛 游戲規則:當場選六名員工,三男三女,男生背女生,男生當“瞎子”,用紗巾蒙住眼睛,女生扮“瘸子”,為“瞎子”指引路,繞過路障,達到終點,最早到達者,為贏。其中路障設置可擺放椅子,須繞行;汽球,須踩破;鮮花,須拾起,遞給女生。

  30、挑水接力(共16人) 1、隊員:每隊男女各2人共計4人; 2、比賽流程: 1)預備:扁擔一根放置第一位隊員身旁;二位協作隊員各提起一桶水(此時不能掛上扁擔);一位協作隊員拿紅綢一根準備; 2)裁判宣布”開始”,各隊拿紅綢的協作隊員迅速將紅綢繞在第一位隊員的腰上并扎緊后(要求挑水隊員原地轉若干圈將紅綢繞到盡頭后扎緊),拿起扁擔挑起水出發; 3)過橋;; 4)到達終點,將水倒入本隊的水桶中后,按原方式原路返回(返回時可以不上橋,但需挑起水桶); 5)返回起點,解開捆在腰上的紅綢后,交下一位隊員繼續,直至第四位隊員; 6)最后十秒,裁判開始讀秒:十、九、八。。。。。。。。一、停(鳴鑼)! 3、規則: 1)時間10分鐘,以運送水的多少決出名次; 2)隊員順序為:第一位隊員男性,第二位隊員女性,第三位隊員男性,第四位隊員女性,如第一輪完成后仍有時間,須按第一輪的男女順序繼續接力,直至10分鐘時間結束裁判鳴鑼收兵; 3)打水及捆綢可以由協作隊員進行,但協作隊員必須是本隊隊員,非隊員不能提供任何協助; 4)隊員過橋時不許掉下,否則需從橋頭重新上橋; 5)中途倒地,可以爬起后繼續;若倒地后水已倒掉,可以返回起點盛水后重來; 4、獎勵:獎勵第一名,其它隊獲鼓勵獎 5、道具:小橋一座(預先安裝);扁擔4根;挑水小塑料桶8個;大塑料桶9個(其中4個空桶放終點,4個裝滿水的放起點,1個裝滿水的在起點處備用);中塑料桶一個(加水備用);秒表一個,鼓一個;鑼一面;紅綢4根(每根長5米)。

  31、踩汽球 目的:活躍氣氛,增進協調性和協作能力。 要求:人數為十名,男女各半,一男一女組成一組,共五組。步驟:當場選出十名員工,男女各半,一男一女搭配,左右腳捆綁三至四個汽球,在活動開始后,互相踩對方的汽球,并保持自已的汽球不破,或破得最少,則勝出。

  32、扯龍尾人數:40人以下用具:色帶或繩或報紙條或類似之條狀物體玩法:1)將玩者分成若干組(如5組),每組若干人(如6人) 2)每組皆排成一直行,手放在前面那人的肩上,在最尾的那人背上掛上色帶。3)游戲開始時,每組最前的那人要去捉住其它組組尾的色帶,而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。4)若捉到別人的尾巴,兩組便會合成一組,變成一條較長的“龍”。5)游戲繼續進行,直至所有組成為一條龍為止。6)排在這條長龍的最尾的一組,是贏家。

  34、大風吹方法: 1. 全體圍坐成圈,野外可劃地固定各人的位置,主持人沒有位置,立于中央。  2. 主持人開始說:「大風吹!」大家問:「吹什么?」主持人說:「吹.有穿鞋子的人。」則凡是穿鞋子者,均要移動,另換位置,主持人搶到一位置,使得一人沒有位置成為新主持人,再吹。備注:   可「吹」之資料:有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、沒有指甲的人、穿X顏色衣服的人、帶戒指的人、打領帶、擦口紅的人、有太太的人....。 PS : 小風吹則吹相反的

  36、可憐的小貓方法: 1. 全體圍坐成圈,一人當小貓坐在中間。  2. 小貓走到任何一人面前,蹲下學貓叫。面對者要用手撫摸小貓的頭,并說「哦!可憐的小貓。」但是絕不能笑,一笑就算輸,要換當小貓。  3. 撫摸者不笑,則小貓叫第二次,不笑,再叫第三次,再不笑,就得離開找別人。   4. 當小貓者可以裝模做樣,以逗對方笑。

  37、頂球競走器材:   汽球十余個吹飽,橡皮筋十余根。(不用汽球用郊游所帶的蕃茄、柳橙、橘子亦可)。方法: 1. 全體分成數組,各組分由二人為一小組。   2. 設定競走的距離與目標。  3. 開始時,各組由二人用額頭互頂汽球或水果向目標前進,繞一周回來,由另一小組繼續,最先結束者為優勝。

  38、認識朋友方法: 1. 全體圍坐成圈,由某人開始循順時針方向起立,自我介紹說:「各位朋友好,我姓張XX。」第二人起立說:「張XX您好,我姓楊XX。」第三人起立則說:「張XX、楊XX你們好,我姓劉XX。」以后的人照樣說下去,強迫大家把每人的姓名記住。 備注: 1. 人多時,可以分組舉行。  2. 改成由一人起立介紹左右鄰居的朋友也可以.

  39、青蛙跳水:方法: 1. 全體圍坐成圈。 2. 由主持人開始說:「一只青蛙」,第二人:「一張嘴」,第三人:「兩只眼睛」,第四人:「四條腿」,第五人:「撲通!」第六人:「跳下水」。3. 繼續下個人開始:「兩只青蛙」,第二人:「兩張嘴」,第三人:「四只眼睛」,第四人:「八條腿」,第五人:「撲通!撲通!」第六人:「跳下水」....。 備注: 這本是喝酒時候,用筷擊碗的游戲。看似單純,但玩的時候,要越說越快,往往是說成「二條嘴」、「四張腿」的笑話。

  40、奇數偶數 人數隊形:沒有限制,人越多越好;圍成一個圓圈。游戲方法:1、將全隊人分成紅白兩對。2、所有人圍成一個圓圈,面向內側坐下。3、然后依圓中央的主持人的口令逐次報數。但是和普通報數不同,以只報奇數或只報偶數的不按規則的形態進行。4、如果主持人說:“報奇數”,就是1,3,5,7,主持人換成說:“報偶數”,則接在剛才的數字報8,10,12,14。。。。。。5、如果說錯了,就被判出局,必須離開圓圈。6、玩到最后人越來越少,就可以結束游戲。7、由主持人計算人剩下較多的那一組優。41、人椅 形式:全體學員一起參加類型:破冰時間:5分鐘材料:無需材料場地:空地適用對象:所有學員操作程序:1、全體學員圍成一圈。2、每位學員將雙手放在前面一位學員的雙肩上;3、聽從培訓師的指令,緩緩地坐在身后學員的大腿上。4、坐下后,培訓師再給予指令,讓學員叫出相應的口號:“例如“齊心協力、勇往直前。”5、最好以小組競賽的形式進行,看看哪個小組可以堅持最長時間不松垮。有關討論:1、在游戲過程中,自己的精神狀態是否發生變化?身體和聲音是否也相繼出現變化?2、在發現自己出現以上變化時,是否及時加以調整?3、是否有依賴思想,認為自己的松懈對團隊影響不大?最后出現什么情況?4、要在競爭中取勝,有什么是相當重要。

適合班會活動的集體互動小游戲

YOUXI1:XUNHUANXIANGKELING LIANGRENJINXING,LINGCIWEI“LIEREN、GOUXIONG、QIANG”,LIANGRENTONGSHISHUOLINGCI,ZAISHUOZUIHOUYIGEZIDETONGSHIZUOCHUYIGEDONGZUO:LIERENDEDONGZUOSHISHUANGSHOUCHAYAO;GOUXIONGDEDONGZUOSHISHUANGSHOUDAZAIXIONGQIAN;QIANGDEDONGZUOSHISHUANGSHOUJUQICHENGSHOUQIANGZHUANG。SHUANGFANGYICIDONGZUOPANDINGSHUYING,LIERENYINGQIANG、QIANGYINGGOUXIONG、GOUXIONGYINGLIEREN,DONGZUOXIANGTONGZEZHONGXINKAISHI。ZHEGEYOUXIDELEQUZAIYUSHUANGFANGDEDONGZUODA,FEICHANGHUAJI。YUCILEISIDEYOUXIHUANYOU“BANGZI、CHONG、LAOHU、JI”DELINGCI,XUNHUANXIANGKE,DANBUZUODONGZUO。 YOUXI2:XINGYUNDABAISHA XINGYUNDABAISHADEGOUZAOFEICHANGJIANDAN,DANWANQILAIQUEQUWEIWUQIONG。FANGFASHIJIANGDABAISHADEZUIBAIKAI,RANHOUANTADEXIAPAIYACHI,ZHEXIEYACHIZHONGZHIYOUYIKEHUIQIANDONGSHAYUZUI,SHIQIHESHANG,RUGUONINANDAOZHEYIKE,SHAYUZUIHUITURANHESHANG,YAOZHUNINDESHOUZHI。DANGRAN,SHAYUYASHIRUANSULIAOZUODE,BUHUI“YAO”TONGNINDE。NINKEYIZAIJIUZHUOSHANGBATAZUOWEIDUYUNQIDEJIUJU,JIGERENLUNLIUANDONG,RUGUOBEISHAYUYAODAOZEFAJIU。 YOUXI3:GUANBINGZHUOZEI YONGJU:FENBIEXIEZHU“GUAN、BING、ZHUO、ZEI”ZIYANGDESIZHANGXIAOZHIRENSHU:4GERENFANGFA:JIANGSIZHANGZHIZHEDIEQILAI,CANJIAYOUXIDESIGERENFENBIECHOUCHUYIZHANG,CHOUDAO“ZHUO”ZIDERENYAOGENJUQITASANGERENDEMIANBUBIAOQINGHUOQITAXIJIELAICAICHUSHUINADESHI“ZEI”ZI。CAICUODEYAOFA,YOUCHOUDAO“GUAN”ZIDERENJUEDINGRUHECHENGFA,YOUCHOUDAO“BING”ZIDERENZHIXING。 YOUXI4:PAIQILING DUORENCANJIA,CONG1—99BAOSHU,DANGYOURENSHUDAOHANYOU“7”DESHUZIHUO“7”DEBEISHUSHI,BUXUBAOSHU,YAOPAIXIAYIGERENDEHOUNAOSHAO,XIAYIGERENJIXUBAOSHU。RUGUOYOURENBAOCUOSHUHUOPAICUORENZEFAJIU。 YOUXI5:ZHITOUZI LIANGRENCANJIA,GENAYIFUTOUZI,MEIFUWULI。FENBIEZHIHOUCAILIANGFUTOUZIDEZONGDIANSHU,YIDIANWEIZIYOUDIAN,KEYIDAIBIAORENHEDEDIANSHU,LUNLIUJIAODIAN,YUEJIAOYUEGAO,CAIZHONGZHEWEIYING,ZUIHOUCAIGAOZHEWEISHU,FAJIU。CIYOUXIYOUKEDUORENCANYU,DIANSHUXIANGYINGZENGGAO。 YOUXI6:MUZHIZHANLING LIANGRENCHUQUANCAIQUAN,SUOCAIZHISHUWEILIANGRENCHUQUANDESHUZIZHIHE。RUYIFANGHANCHUDESHUZIZHENGHAOSHILIANGRENSUOCHUZHISHUDEHE,JIYING。HUANKEYIZHAOYIXIEXINCIZUOLING,RU:YIPENGXUE、ERJINGONG、SANCHAKOU、SIJINSHI、WUTAISHAN、LIUYUEXUE、QIXINGDENG、BADACHUI、JIUJIANGKOU、SHIDAOBEN、SHUANGBAOAN(LIANGQUANXIANGYU)。HUOZHESHI:YIJIANZHONGQING、ERQUANYINGYUE、SANJINSHANCHENG、SIDUCHISHUI、WUDUOJINHUA、LIULIUDASHUN、QITIANQIYE、BAXIANGUOHAI、JIUYUEYINGXIONG、SHIZIJIETOU、HUAHAOYUEYUAN(LIANGQUANXIANGYU)。 YOUXI7:MEINVQUAN LIANGGERENDUISHOUKOUJUE:GUJINMEINVDUOYOUDUO,DUOYA,DUOYA,……(CAIJIANDAO、SHITOU、BU)YINGZHEZUOZHUANG,SHUZHEWEIXIAN。ZHUANGJIAXIANJIATONGSHIZUODONGZUO、SHUORENMING。WANGZHAOJUN——DANPIPAZHUANGYANGGUIFEI——XIZAOZHUANGPANJINLIAN——FENGSAOZHUANGXIANJIAYUZHUANGJIAZUOTONGYIDONGZUOXIANJIASHU,DONGZUOYURENMINGBUYIZHIDEYEWEISHU,RUGUOLIANGJIADONGZUOJIRENMINGBUTONGWEIPING,ZHUANGJIAYUXIANJIAHUHUAN,YICIXIAQU。 YOUXI8:789 ZHONGRENYOUXI,ZAIZHUOBIANWEICHENGYIQUAN。YONGLIANGLISEZITOUZHI。MEIRENLUNLIUZHI,YUDAODIANSHUWEI7DEKEYIZHIDINGYIGEBEIFAZHEHEJIU,8,KEYIZAIJIUDESHULIANGSHANGZUOZHU,9DEWEIBEIFAZHE,QITARENLUNKONG。ZHUYI,NIKENENGJIUSHINEIGEBEIFAZHEA。 YOUXI9:MEIYOULAOPOZUIDAOMEI JIA、YIERRENLIANGCHULEISIGONGFUGUOZHAODEJIASHI,QISHENGDAO:TIANSHANGLEI,LEIDALEI;DISHANGCHUI,CHUIPENGCHUI,ZHEGESHIJIESHUIDAOMEI,SHUIYOULAOPOSHUIDAOMEI,JIGELAOPOZUIDAOMEI?CISHI,JIA、YIERRENTONGSHIBAOSHU,JIANGQUANHUAZHIDUIFANGMIANQIAN,COUSHUDEZHI。YOUSHI,CHUODAONANRENDEYANGCHU,“QIRENZHIFU”ZAIZHAOHUAN,OUERYEYOUSHIHUAHANCHU:MEIYOULAOPOZUIDAOMEI。 YOUXI10:RENZAIJIANGHUPIAOA YINZIYUSHANGYOUXITONG,QISHENG:RENZAIJIANGHUPIAO,SHUINENGBUAIDAO,WOJIDAOKANSINI?TONGSHIBAOSHU,COUSHUDEZHI。SANJUHUA,XIANXUELINLI,JIANGHUXIANE,KEKUIYIBAN。 YOUXI11:YAZHI ZHITOUZHIJIANPAILIESHUNXUDEYOUXI。JIANGSHOUZHANGTANKAI,DAMUZHIXIANGSHANG,YIGAODIWEIZHICIXUGUANXIAQU,XIAOMUZHIGUANDAMUZHI,XINGCHENGXUNHUAN;CHUSHOUSHI,LIANGRENTONGHAN:GELIAHAO,GUANSHANG! GUORENZUNCHONGLISHANGWANGLAI,GELIAHAOSHIBIDINGYAOHANDE;ZHIHOU,JIUSHIHUXIANGDEYAZHILE,GUANSHANGERZI,FAYINYAOQINGCUIYOULI,TOUZHUGUHENJINGER,ZUICHUDEEXINGJINGZHENGYISHIDEYIXIANXIAN。 YOUXI12:DIANJIANG DUORENYOUXI,JISANGERENYISHANGDAOWUXIAN,DUODUOYISHAN,JIUPARENSHAO。YUANZHUOZUODING,ANYISIQI、ERWUBA、SANLIUJIUJIANGEHUAFEN,YISHENGLINGXIA,JITICHUSHOU,COUDESHUMU,SHEQUDATOU,ZHIYAOYUSHU,KANYUSHUSHIJI,RUOZIJIDAIBIAODESANGESHUZHONGYOUYUSHU,NEIJIUFEIHUASHAOSHUOWEIMIAO,CI“JIUKEZEZHONG”YI。 CHANGSHUOBIEZHANCUODUI、SHANGCUOCHUAN,YUANSHIMINGZHEBAOSHEN,QUEYEWUYICUCHENGLEBANGPAIYISHI。YINGXINGDEHUAFENHEYOUXIDECHENGFEN,RANGRENGANJUEBUDAOTUDAOBIJIN,YAOSHIHUANLEXIANSHI,MEIYUNYILAI,SHUDAOHUSUNSAN,KERENDAOCISHIPIANPIANRENSILIER:YAOSISIYIKUAIER,DAJIATONGZAOYANG,XINLIJIUPINGHENG。KEJIAN,RENDUOBINGBUYIDINGDOUSHIHAOSHI。 SHARENYOUXIWANFA ZHESHIYIGEDUORENYOUXI,RENYUEDUOYUEHAOWAN,10RENYISHANGDEPENGYOUJUHUIZAISHIHEBUGUO。 BUZOU:1.ZHUNBEIHERENSHUXIANGTONGDEPUKEPAI,(BEIMIANYIYANGDEMINGPIANYEKEDAITI)QIZHONGYOULIANGZHANGSHITESHUDE,YIZHANGBIAOSHI“FAGUAN”,YIZHANGBIAOSHI“SHASHOU”。MEIGERENNADAOPAI,CHU“FAGUAN”TANPAI,KAISHIXINGSHIZHUCHIRENZHIZEWAI,QITARENDOUBUNENGJIAOLIUPAIDI。 2.ZHUCHIRENXUANBU“YEMUJIANGLINLE,QINGDAJIABISHANGYANJING,DANGNIMENXINGLAISHI,YOUYIGERENDESHENGMINGKENENGYIJINGJIESHU。”DAJIADOUBIYAN,BATOUMAIXIA,RANHOUZHUCHIRENXUANBU“SHASHOU”KEYIZHENGYAN“SHAREN”LE。MODAO“SHASHOU”PAIDESHASHOUKEYISUIYIZHIDIANMOUREN,BIAOSHIJIANGQI“ANSHA”。ZHEQIJIANZHIYOUZHUCHIRENKEYISHIZHONGZHENGZHUYANJING,BINGKANQINGBEISHADESHISHUI。 3.ZHUCHIRENXUANBU“TAIYANGCHULAILE,DAJIAKEYIZHENGYANLE。”RANHOUXIANGDAJIAXUANBUBEISHADERENSHISHUI。“BEIHAIREN”ZAITUICHUYOUXIQIANYOUYICIJIHUIKEYIZAIYIYANZHONG“ZHIRENXIONGSHOU”BINGSHUOCHUZHIRENDELIYOU。ZAI“BEIHAIREN”SHUOWANTADE“YIYAN”HOU,QITARENYEKEYIFABIAOZIJIDEYIJIANHECAICE。 4.“BEIGAO”WEIZIJIBIANHU,QIYURENCHONGDANGPEISHENTUAN。TA(TA)DAODISHIBUSHIXIONGSHOUNI?CAIYONGJUSHOUBIAOJUEDEFANGSHI,RUGUO“PEISHENTUAN”BANSHUTONGGUO“ZUIMINGCHENGLI”,ZE“BEIGAO”YAOTANPAI,RUGUO“BEIGAO”QUESHISHI“SHASHOU”,NEIZHEGEYOUXIJIUYIZHONGRENDESHENGLIGAOZHONGLE,DANRUGUO“BEIGAO”BUSHI“SHASHOU”,CANYUYOUXIZHEJIUYI“YUANAN”XISHENGLEYIGETONGMENG。“BEIGAO”TONGYANGYAOTUICHUYOUXI。“YEMU”ZAIYICIJIANGLIN,TAOGUOYIJIEDE“SHASHOU”KEYIZAICI“SHAREN”……RUCIWANGFU,“SHASHOU”NENGCHENGGONGDIDUOBIXIANYIHEZHIZHENGSHADIAOSUOYOUQITAREN,JIUZAIZHECHANGYOUXIZHONGHUODELESHENGLI。 ZHESHIYIZHONGJIAOJIANDANDE“SHARENYOUXI”WANFA..

主題班會上的小游戲有哪些?

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好玩的班會主題,和班會小游戲

游戲1:(壓軸、力薦)拉拉手

1.讓全體同學站到場中央,分散開,手牽手成一個圈

2.觀察一下左手牽的是誰的右手,右手牽的是誰的左手(重點)

3.然后松開手,打亂次序站在一起不留空隙

4.不要移動腳,像剛才那樣左右手相對應拉手

5.緩慢解開(注意安全)

目的:訓練大家的團隊意識

游戲2:“二人手”

可以由三對人同時參加,雙方各拿一個筷子,同時夾取瓜子往返于兩張桌子,在規定時間內,夾的數量最多者為獲勝者。

游戲3:連連看

1.兩位主持站隊前,分別對第一位同學說一個具體意象,如釣魚、劃船、月亮、皇冠、圣誕老人等

2.第一位同學不許說話,用動作表演給第二位同學,第二位表演給第三位看……直到最后一位同學說出具體意象

3.再來兩隊

游戲4:交換名字

內容:這個游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字,可說是耳熟不過了,但若臨時更換名字,可就會覺得陌生了。

方法:

(1)人數在 10 個人最適合

(2)參加者圍成一個圓圈坐著。

(3)圍個圓圈的時候,自己隨即更換成右鄰者的名字。

(4)以猜拳的方式來決定順序,然后按順序來提出問題。

(5)當主持人問及“張三先生,你今天早上幾點起床?”時,真正的張三不可以回答,而必須由更換成張三的名字的人來回答:“恩,今天早上我 7點鐘起床!”??

(6)當自己該回答時卻不回答,不是自己該回答的人就要被淘汰。

(7)最后剩下的一個人就是勝利者。

游戲5:頂氣球:

道具 一個大氣球、一根繩子

人數 兩方,各二到四人為宜

玩法 兩方互頂氣球過線,只許用頭,落地者輸

游戲6:偷天陷阱 (懲罰類)

電影偷天陷阱中辛康納利訓練澤塔瓊斯過紅外線的情景嗎?(放視頻)

先制作道具找一些紅繩(玻璃繩就行),中間穿上紙杯,來形容鈴鐺,還要準備眼罩 根據參加人數,再準備背景音樂disco。

讓后請幾個助手在舞臺上拉著繩子,讓參賽者先睜著眼睛練習一下,跟他們說這是一個非常有挑戰性的游戲,要考驗他們的靈巧度和記憶力,

練習幾次后,蒙上他們的眼睛,音樂響起,讓他們走,

這時候高潮是,主持人讓所有的助手把繩子拿開,你就會看到很精彩的表演了,注意旁邊的人還可以故意誤導一下,說低頭,抬腳等等

游戲7:蒙眼作畫

所有學員用眼罩將眼睛蒙上,然后分發紙和筆,每人一份。

要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西(如人臉、機器貓)畫在紙上。完成后,讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。

讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后,將所有的圖片掛到墻上,讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。

教員用語言描述某一樣東西,讓學員蒙著眼睛畫下他們所聽到的,然后比較他們所畫的圖并思考,為何每個人聽到是同樣的描述,而畫出的東西卻是不同的,在工作時呢?(教具:眼罩,紙,筆 )

游戲8:踩氣球

一組出2-3個人,每只腳上都綁有氣球,讓他們一起出來互相踩,看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。

游戲9:猜數字(1~100)

每猜一次范圍縮小,最后猜中的人倒霉挨罰(對于那些臺前工作者)

游戲11:蒙眼取物

1.問他希望下一個同學是誰,并把名字貼在中間橘子上

2.把同學眼蒙上,站在對面舞臺正中間

3.轉三圈后去取物品

4.取到正中間的則給于獎勵,并邀請下一位,否則只取走所摸桔子,另抽嘉賓

布局:桌子均勻的放上桔子

游戲12:貼鼻子

在黑板上畫個大臉,隨便什么臉型,畫上眼睛,嘴巴,讓貼的人蒙上眼睛去貼,保證笑料百出!

游戲13:合力吹汽球

目的:溝通配合能力,借著分工合作來完成任務

人數:每組限六人

場地:不限

道具:主持人準備每組各六張簽,上寫:嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張) 汽球 (每組一個)

適合:全部的人

游戲方法:

1. 分兩組,但每組必須要有六人。

2. 主持人請每組每人抽簽。

3. 首先,抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不 能用手自已吹起汽球);然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破

4.兩組同時進行,按規則最早完成的隊伍獲勝,另一組一定要做完,給鼓勵獎。 成語對接,一字龍,猜謎、 搶椅子:

道具 椅子、任何可外放的音樂播放器

人數 比椅子總數多一個

玩法 把椅子背對背放兩排(如地方足夠,可以朝外擺成圈),音樂響起游戲者排隊繞椅子走,音樂停,大家就近坐到椅子上,沒有座位者被淘汰;去掉一個椅子后繼續,直到最后兩個人中有一個搶到椅子者為勝

官兵捉賊

用具:分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙

人數:4個人

方法:將四張紙折疊起來,參加游戲的四個人分別抽出一張,抽到“捉”字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是“賊”字,猜錯的要罰,有猜到“官”字的人決定如何懲罰,由抽到“兵”字的人執行。

興奮點:簡單易行,不受時間地點場合的限制

缺點:人數不易過多。

開火車

用具:無

人數:兩人以上,多多益善

方法:在開始之前,每個人說出一個地名,代表自己。但是地點不能重復。游戲開始后,假設你來自北京,而另一個人來自上海,你就要說:“開呀開呀開火車,北京的火車就要開。”大家一起問:“往哪開?”你說:“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說:“上海的火車就要開。”然后大家一起問:“往哪開?”再由這個人選擇另外的游戲對象,說:“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑,沒有反應過來就輸了。

興奮點:可以增進人與人的感情,而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意、眉目傳情。

缺點:無

party班會小游戲有哪些?要簡單些的?

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急!!!班會中有意思的小游戲

官兵捉賊

用具:分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙

人數:4個人

方法:將四張紙折疊起來,參加游戲的四個人分別抽出一張,抽到“捉”字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是“賊”字,猜錯的要罰,有猜到“官”字的人決定如何懲罰,由抽到“兵”字的人執行。

興奮點:簡單易行,不受時間地點場合的限制

缺點:人數不易過多。

拍七令

用具:無

人數:無限制

方法:多人參加,從1-99報數,但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時,不許報數,要拍下一個人的后腦勺,下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則罰酒。

興奮點:沒有人會不出錯,雖然是很簡單的算術。

缺點:無

心臟病

用具:無

人數:越多越好

方法:將一副撲克牌給酒桌上的每個人平均分發,但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人為序,按照人數排列。例如,酒桌上有5個人,可編為1-5的序號。如果該人出的牌和自己的序號相同,那大家的手就是拍向那張牌,可以手疊手的拍,最后拍上去的人是輸家。

興奮點:非常刺激,經常是大家的手紅的一塌糊涂。

缺點,對桌子不利

椅子渡河

概要:用兩張椅子輪流傳送來渡河的接力賽

方法:

1、全員分成三隊

2、地板上各畫出一條起點和終點線,中間當渡河。

3、各隊派出二人以傳遞椅子的方式前進,到達對岸后放下一位。

4、另一位再回到起點,以同樣的方式把下一位隊員運過去。

5、如果腳著地,全部對員都要重新做起。

6、最快渡河的一隊獲勝。

概要:用兩張椅子輪流傳送來渡河的接力賽方法:1、全員分成三隊2、地板上各畫出一條起點和終點線,中間當渡河。

3、各隊派出二人以傳遞椅子的方式前進,到達對岸后放下一位。

4、另一位再回到起點,以同樣的方式把下一位隊員運過去。

5、如果腳著地,全部對員都要重新做起。

6、最快渡河的一隊獲勝。

開班會時可以進行的有趣又簡單的游戲(急)

第一幕:

主題:當然了

道具:無

人物:請兩組同學(每組5-10人,自己掌握)

內容:

看過韓國綜藝X-MAN的同學一定知道這個環節。每組派一人參加,兩名同學對峙,輪流問對方問題,對方必須回答“當然了”。直到一方回答不下去了為止。獲勝方得一分,一個同學只參加一次。看哪組得分多,輸掉的隊伍必須合唱一首歌,由贏的隊伍指定一首(譬如兩只老虎...)。

時間:預計10-15分鐘

第二幕:

主題:我猜我猜我猜猜猜

道具:可樂、雪碧、橙汁、啤酒、紅茶、露露、醋、醬油(只要是能喝的液體),一次性紙杯若干。

人物:請兩組同學(每組5-10人,自己掌握)

內容:

先請B組同學回避,A組同學每人一個紙杯,利用上述原料加工調制一杯東西(最多利用5種)。然后請B組同學喝,但是要先說明利用了幾種原料,再由B組同學猜,這杯東西都是由什么調制的。B組同學猜對幾杯就得到幾分。然后兩組交換,看哪組得分多,輸掉的隊伍必須合唱一首歌,由贏的隊伍指定一首。

時間:預計8-15分鐘

第三幕:

主題:真心話大冒險,誰也跑不了。

道具:無

人物:老師以及剩下的沒有參加過活動的同學,分成兩組。

內容:

老師作為表率,必須回答同學們的3-5個問題,不能回答的就請完成同學們的要求,譬如學狗叫,唱歌等。

然后兩組同學互相對對方同學提問,必須說真心話,要不就要完成對方的要求,具體就不用我多說了吧。

時間:預計10-15分鐘

哪些小游戲適合班會玩

一些團體輔導游戲類的活動對于提高凝聚很有效,以下是一些游戲的介紹,可以參考一下。

  1、捆綁過關——(適用:團隊協作) 簡述:藉著被綁在一起來完成數件任務人數:不限場地:不限道具:繩子或其他可以綁的東西適合全部的人游戲方法: 1. 分組,不限幾組,但每組最好二人以上。 2. 每一組組員圍成一個圈圈,面對對方。老師幫忙把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起。 3. 綁好以后,現在每一組的組員都是綁在一起的,老師想些任務要每組去完成。題目例子:吃午餐;包禮物;完成個美術作品;幫每個組員倒水等。

  2、合力吹氣球 簡述:藉著分工合作來完成任務人數:每組限六人場地:不限道具:準備每組各六張簽,上寫:嘴巴;手(二張);;腳(二張)汽球(每組一個)適合全部的人游戲方法: 1. 分組,不限幾組,但每組必須要有六人。 2. 老師請每組每人抽簽。 3. 首先,抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個抽到腳的人抬起抽到的人去把汽球給坐破。

  3、記憶考驗簡述:隨著越來越多要記的東西,試試自已可不可以人數:不限場地:不限適合范圍:剛認識或不認識的人游戲方法:1. 全部人圍成一圈,從第一個人開始說"今天我吃了一個AA"(AA為隨意食物名!)2. 接著第二個接著說,吃了一個AA,二個BB…(BB不同的食物名!)3. 像這樣一直傳下去,每傳一個人就必須重覆前面的食物名,另加一個新的食物名。4. 一直到有人中途講錯出局!題目例子:可選一些較難的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例:滑蛋干貝牛肉湯。

本文標簽:小游戲(6)班會(3)

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